A Nossa Equipa
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Sou criminólogo e doutorando em Ciências da Família com especialização em Desenvolvimento do Adolescente na University of Kentucky (EUA), tendo sido premiado com bolsas para doutoramento da Fundação ”la Caixa”, Fulbright e University of Kentucky.
Até aqui, vivenciei de muito perto o grau extremo de privação de oportunidades e condições a que as crianças ciganas estão expostas diariamente. Isto levou-me a co-fundar o Instituto Yazele-Calon, uma organização comprometida no longo-prazo com a melhoria das condições de vida destas crianças. A ideia de base é que a investigação científica da mais alta qualidade seja posta diretamente ao serviço das crianças e jovens de minorias étnicas como ferramenta para atingirem o seu sucesso.
Considero-me um pracadémico, ou seja, um profissional na intersecção entre a ciência e a prática de terreno. Como pracadémico, estou comprometido com prevenção de problemas psicossociais e a promoção do desenvolvimento positivo de bebés, crianças e adolescentes de comunidades em situações de desvantagem. Preocupo-me em criar pontes entre o conhecimento científico e organizações das comunidades em situação de exclusão que se traduzam na elevação dos indicadores de desenvolvimento juvenil e comunitário. O meu percurso como “pracadémico” tem dado vários frutos a nível de produções científicas. Tenho artigos científicos publicados ou submetidos em periódicos internacionais revistos por pares, um livro publicado pelo Observatório das Comunidades Ciganas (patrocinado pelo Governo Português), um capítulo no Handbook of Sensitive Research in the Social Sciences e mais de 10 apresentações em conferências internacionais prestigiadas. Sou também membro de diversas sociedades científicas, como a American Psychological Association, a American Society of Criminology e a Society for Prevention Research. Recentemente, servi como revisor de submissões para a conferência bianual da Society For Research on Adolescence (2026).
https://tiagolobosantos.pt/
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Sou um entusiasta defensor da mudança social e Investidor de Impacto. Enquanto Business Angel, colaboro de perto com jovens empreendedores, partilhando conhecimentos acumulados ao longo de mais de 30 anos como empreendedor em série. Movido pela convicção no poder transformador da educação, apoio o Instituto Yazele-Calon cuja missão é ampliar as oportunidades de vida de crianças em contextos desfavorecidos através de evidência científica sobre trajetórias e práticas educativas, refletindo a minha profunda convicção no papel da ciência e educação na redução das desigualdades e na promoção da igualdade de oportunidades. As minhas principais contribuições centram-se na sustentabilidade financeira, supervisão estratégica e definição da visão de longo prazo, demonstrando a minha motivação para investir em iniciativas que gerem mudança positiva e duradoura.
https://www.linkedin.com/in/tiagoborgestbi/
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Trabalho em inovação social, gestão de organizações sem fins lucrativos, e implementação de políticas públicas, com especial interesse por desigualdades, educação e integração social.
Sou Diretor do The Access Project UK e Governador de uma escola primária em Londres. Pertenço ao conselho de administração e órgãos consultivos de várias organizações sem fins lucrativos, institutos e entidades governamentais. Escrevo regularmente em diversos meios de comunicação social.
Anteriormente fui Diretor Associado no Ambition Institute no Reino Unido. Em Portugal, fui co-fundador e Diretor Executivo da Academia do Johnson, co-fundador e Diretor na Orquestra Sem Fronteiras, e assistente na Nova SBE – School of Business and Economics.
https://www.linkedin.com/in/miguel-herdade/
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Sou licenciada e mestre em Criminologia pela Faculdade de Direito da Universidade do Porto. Durante o mestrado, trabalhei como técnica de apoio à vítima na APAV, experiência que reforçou a minha dedicação à justiça social. Posteriormente, integrei a Teach For Portugal como mentora escolar em Baião, onde desenvolvi competências de liderança, investigação e envolvimento comunitário. Acredito que nenhum código postal deve ditar o sucesso de uma criança, e essa convicção continua a orientar o meu percurso. Atualmente, embora um pouco mais afastada da área social, aplico diariamente os valores e aprendizagens adquiridos. Fazer parte do Instituto é a oportunidade de manter viva esta ligação, contribuindo para transformar conhecimento científico em impacto social.
https://www.linkedin.com/in/raquelwtmontenegro/
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Sou licenciada em Psicologia e, atualmente, mestranda em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano. Trabalhei numa escola durante 2 anos letivos, atuando dentro e fora da sala de aula, cujo objetivo principal foi a criação de um ambiente inclusivo para as diferentes identidades culturais presentes, facilitando o processo de aprendizagem. Acompanhei alunos ciganos de forma personalizada, criando estratégias que respondessem às suas necessidades para o seu bem-estar. Desenvolvi o projeto “Além Fronteiras” em contexto comunitário, consistindo num Atelier de Experimentação, no qual alunas ciganas foram encorajadas a experimentar diversas atividades associadas a diferentes áreas da vida, atividades estás que de outro modo não teriam acesso. Este projeto promoveu o envolvimento e compromisso da escola com as famílias ciganas, ao levar a escola para a comunidade. Integro o Instituto Yazele-Calon porque acredito que é essencial trabalhar lado a lado com a comunidade, construindo relações de confiança e fortalecendo vínculos que promovam coesão e colaboração. O Instituto mantém vivo o objetivo de construir pontes entre diferentes atores sociais, favorecendo o desenvolvimento e promovendo equidade de oportunidades para crianças, jovens e comunidades ciganas através da co-criação de conhecimento científico.
https://www.linkedin.com/in/mariaeduardaguedes/
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Sou Presidente da Associação Social Recreativa e Cultural Cigana de Famalicão, associação da qual fui fundador. Fui Mediador no Projeto de Mediadores Municipais e Interculturais da Câmara Municipal do Porto, de 2019 a 2022, atuando no projeto Cercar-te (Escolhas 7ª Geração). Durante este período, destaco a cofundação e cocoordenação de um projeto de trabalho educativo de rua, sendo coautor de um livro sobre o mesmo. É importante realizar projetos de investigação-ação sobre crianças e jovens ciganos em contexto escolar para criar práticas e ações que reduzam o absentismo escolar e promovam a frequência escolar de maneira a possibilitar trajetórias educativas que levem à conclusão do ensino secundário, elevando os níveis de educação das pessoas portuguesas ciganas.
Investigadores Associados
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Sou mestre em Psicologia Clínica e da Saúde pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto e pela Universidade de Varsóvia (Polónia).
O meu percurso académico e profissional desenvolveu-se em torno de duas áreas de investigação:
Suicidologia - através do trabalho no Plano de Prevenção de Suicídio da Universidade do Porto (PPS.UP), conducente à minha dissertação de mestrado
Promoção da Saúde Mental - através do projeto PrevANS, focado na avaliação de eficácia de uma intervenção online para a prevenção das perturbações de ansiedade
Estas experiências permitiram-me consolidar e aprofundar competências em metodologia científica, análise estatística, com especial interesse pela sua aplicação em contextos educativos e de saúde.
Paralelamente, desenvolvi experiência em contexto de acolhimento residencial com crianças em situações de risco, através de uma intervenção psicossocial sistémica, multidisciplinar e em rede. Trabalhei na preparação da criança para a adoção, na promoção de vínculos seguros e na implementação de práticas baseadas na evidência científica sobre a relação entre experiências adversas na infância e o desenvolvimento (des)ajustado, com um foco preventivo.
Integrar o Instituto faz-me sentido pela visão partilhada de uma ciência comprometida com a justiça social e a transformação coletiva. Acredito numa investigação participativa, decolonial e construída em diálogo e proximidade com as comunidades, centrada nas suas experiências e saberes. No fundo, guio-me pela convicção de que todas as crianças, independentemente da sua origem étnica, cultural ou socioeconómica – devem beneficiar do que a ciência tem de melhor para oferecer.
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Sou doutoranda em Psicologia no ISPA – IU e bolseira de doutoramento FCT na linha específica em meio não-académico, tendo como entidade de acolhimento o Instituto Yazele-Calon. Sou psicóloga (CP nº 30640) e completei a licenciatura (2021) e o mestrado em Psicologia Forense (2023) também no Ispa.
O meu percurso em investigação iniciou-se precisamente no Mestrado. Para a elaboração da minha dissertação, tive a oportunidade de recolher dados em 10 prisões diferentes pelo país (masculinos e femininos). Ao mesmo tempo, desenvolvi o meu estágio curricular na prisão de Tires, onde acompanhei várias reclusas durante o seu processo de reclusão, tanto nos Serviços Clínicos, como nos Serviços de Acompanhamento e Execução de Penas. Mais recentemente, fui bolseira de investigação no projeto Women Behind Bars – Female Portuguese Inmates’ Characterization and Gender-Specific Needs Assessment, financiado pela Fundação LaCaixa, onde tive a oportunidade de aprofundar competências de investigação, bem como de contactar diretamente com mulheres expostas a contextos de vulnerabilidade acumulada, despertando em mim a urgência de compreender aprofundadamente estas problemáticas.
A minha investigação foca-se em mulheres de etnia Cigana em situação de reclusão, explorando as múltiplas camadas de vulnerabilidade resultantes da intersecção entre género, etnia e privação de liberdade. Junto-me ao Instituto, na medida em que o meu trabalho de investigação se inclui na sua missão, criando um espaço colaborativo privilegiado para desenvolver intervenções mais justas, estruturadas e preventivas. Acredito que conhecer e compreender estas mulheres é um passo urgente e inadiável na construção de respostas penais, institucionais e interventivas mais sensíveis às suas necessidades específicas, e que promovam o empoderamento das mulheres ciganas.
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Sou licenciada em Criminologia e Justiça Criminal e mestre em Medicina Legal. Ao longo do meu percurso tenho orientado a minha atuação para a área da intervenção social, com particular interesse no desenvolvimento e implementação de projetos socioeducativos e formativos.
Paralelamente, e desde o meu mestrado, tenho também desenvolvido investigação científica, nomeadamente na área da Psicologia Forense, com participação em congressos e uma publicação como primeira autora no Journal of Forensic Psychology Research and Practice. Esta dimensão de investigação tem sido um eixo importante do meu percurso.
Iniciei o meu percurso profissional em contexto de acolhimento residencial para crianças e jovens em perigo, experiência que me permitiu compreender de perto o impacto que ambientes seguros, relações de confiança e intervenções adequadas podem ter no desenvolvimento e na proteção da infância.
Acredito que a mudança estrutural nasce da prevenção e da educação e é nesse sentido que atualmente me dedico ao desenvolvimento e acompanhamento de projetos socioeducativos e ao planeamento de ações de formação dirigidas a professores. Dinamizo ações de formação focadas na intervenção, sinalização e prevenção dos maus tratos infantis, bem como ações de sensibilização, palestras e outras iniciativas educativas relacionadas com a prevenção da violência, os direitos humanos, a cidadania e a justiça social.
É precisamente nesta interseção entre a investigação científica e a intervenção prática nas áreas da proteção da infância e dos direitos humanos que encontro a minha motivação para integrar o Instituto Yazele-Calon, reforçando o meu compromisso em contribuir para iniciativas que promovam o desenvolvimento, a inclusão e a valorização de crianças e jovens pertencentes a minorias étnicas, transformando o conhecimento científico e a experiência prática em impacto social real.